Alumnos de Licenciatura de Universidad Madero Campus Papaloapan, el pasado 16 de agosto, hicieron la entrega oficial de “tapitas” de plástico recolectadas por la comunidad UMAD a través de la separación de los residuos generados en el campus y en los hogares de algunos alumnos y maestros durante un periodo de casi un año.

Estas tapitas fueron entregadas en apoyo de la joven Marian Hernández Navarrete originaria de la comunidad de Benemérito Juárez y alumna del CECYTE Plantel 36 de la misma, quien no cuenta con los recursos económicos suficientes para su tratamiento en la lucha contra el cáncer, el cual le requiere adquirir una inyección mensual con valor de 75 mil pesos.

Afortunadamente, existen asociaciones que otorgan este medicamento a cambio de “tapitas” de plástico, lo que  también implica un gran esfuerzo por parte de la joven, familiares y amigos, ya que por cada dosis se deben recolectar y entregar 75 mil tapitas.

En UMAD Papaloapan, esperamos seguir generando conciencia sobre el impacto positivo de acciones como esta, que además de favorecer al medio ambiente contribuyen con un granito de arena en la lucha contra al cáncer.

En medio de una ceremonia emotiva y festiva, 42 alumnos egresados de los diferentes niveles que ofrece Universidad Madero campus Papaloapan, participaron en la 17a Ceremonia de Graduación que se llevó a cabo el jueves 05 de julio del 2017 desde las 9:30 de la mañana el salón Monte Albán del Hotel Best Western Plus Tuxtepec.

La generación lleva el nombre de “Zabdi Zurisadai Guarneros Hernández”, quien fue evaluado como unos de los docentes de la institución con mejor desempeño en el ciclo 2016-2017. 

En esta ceremonia asistieron familiares y amigos de los egresados, así como autoridades educativas de la Universidad Madero de la ciudad de Puebla, entre ellos el rector Mtro. Job César Romero Reyes, el Vicerrector de Desarrollo Institucional, Mtro. Donaciano Alvarado Hernández, representantes del Patronato de Promotora de Cultura y Servicio Social,  personal docente y administrativo de este campus universitario.

Durante la celebración, se entregaron reconocimientos de “Eficiencia magisterial” a los docentes destacados, así como un reconocimiento a la “eficiencia administrativa” y por supuesto, se entregaron diplomas a los alumnos egresados.

Este año,  la participación artística estuvo a cargo de 4 jóvenes exalumnos de nivel Bachillerato, quienes interpretaron algunas emotivas melodías, mientras estas eran coreadas por el resto de los egresados y los asistentes a esta significativa celebración.

Con esta graduación, la Universidad Madero Campus Papaloapan aporta profesionales que se estarán incorporando al ambiente laboral de la región y de nuestro país, mejorando la calidad de vida de la sociedad, a través de la formación de individuos competentes y difundiendo conocimiento, cultura y valores.

UMAD Papaloapan extiende una felicitación a los graduados y sus familias por un logro más.

El pasado viernes 23 de junio durante una ceremonia de gala, se dieron a conocer los ganadores del Premio a la Juventud Tuxtepecana 2017 en la que se entregaron 2 menciones honoríficas y  un premio de 30 mil pesos al primer lugar por cada una de las 5 categorías: Desarrollo social, artístico y cultural; Desarrollo comunitario y ambiental; Desarrollo e innovación científica y tecnológica; Desarrollo emprendedor; así como Desarrollo agrícola y ganadero.

Universidad Madero campus Papaloapan, participó en la convocatoria presentando un total de 11 proyectos, de las cuales obtuvo 3 menciones honoríficas y 2 primeros lugares, representadas por los alumnos de la licenciaturas en Diseño Gráfico y Artes y Arquitectura y Diseño de interiores.

En la categoría de Desarrollo social, artístico y cultural, el proyecto “Difusión de la música Son Jarocho de la Cuenca del Papaloapan como parte de la identidad Tuxtepecana a través del Grupo soneros del Papaloapan” presentado por Ana Karen Cortez, Joyce Rodríguez, Mariant Vázquez, Katherine Osorio y Carlos Estrada con la asesoría de la Mtra. Karen Kauffmann, obtuvo una mención honorífica.

De igual forma el proyecto “Mi cultura, entre hilos y páginas” presentado por Jannet Juárez, Aleyda Inocente, Samantha Carvajal e Itzayana Avendañocon la asesoría del Lic. Iván Caltenco, obtuvo otra mención honorífica.

Esta misma categoría, el proyecto “Taller Cultural: Redescubriendo nuestras tradiciones”, presentando por Cristina Nieto, Ana Gabriela López, Sarahi Martínez, Montserrat García y Oscar Pérez con la asesoría del Lic. Iván Caltenco, obtuvo el premio al Primer Lugar.

En la categoría Desarrollo comunitario y ambiental, el proyecto “Mejoramiento de la imagen urbana en el malecón Paso Real y peatonalización de la calle Aldama”, presentado por Magdiel Santiago, obtuvo una mención honorífica.

El Primer Lugar de esta categoría lo obtuvo el proyecto denominado “Plan Modular de Vivienda Alternativa”, presentado por Eunice Cortázar y Marlene Abad con la asesoría del Arq. Andrés Tépach.

En el marco de este evento, también se reconocieron públicamente a Joyce Rodríguez, Ethel Álvarez, Arnold Acevedo y Claudia Hernández, quienes se encargaron del diseño de la imagen de este concurso y las producciones audiovisuales para su difusión respectivamente.

Al finalizar la premiación, se anunció la segunda edición de los Premios a la Juventud Tuxtepecana, cuya convocatoria se dará a conocer este año.

UMAD Papaloapan extiende una gran felicitación a los participantes y ganadores, exhortándolos a seguir participando y desarrollando propuestas que beneficien a nuestra comunidad.

Al final del ciclo escolar primavera 2017 se realizaron las presentaciones de proyectos integradores de los alumnos de la UMAD Campus Papaloapan, que como en cada semestre, nos sorprende con sus innovadoras propuestas, además de poder demostrar sus conocimientos aprendidos durante el semestre.

El día viernes 26 de mayo se llevó a cabo la primera presentación final la materia de Historia de México, a cargo de los alumnos de Bachillerato de Segundo semestre y el Lic. Esban Barredo, quienes realizaron una muestra gastronómica, donde se pudo apreciar a través de la decoración, vestuarios y una gran variedad de platillos, la esencia nuestras culturas mesoamericanas.

Cada equipo mostro gran conocimiento en el tema, enriqueciendo los conocimientos de los espectadores y también ofrecieron la degustación de los platillos típicos de cada cultura.

 

Con esta representación los jóvenes aprendieron y demostraron que México es un país rico en cultura y gastronomía.

Los alumnos de Bachillerato y Licenciatura de Universidad Madero campus Papaloapa, realizaron el día 29 de mayo en las instalaciones de la institución un Debate en el cual demostraron sus conocimientos y habilidades adquiridas en las materias de Competencias intelectuales y Habilidades del pensamiento.

Los temas abordados fueron: Relaciones sexuales antes del matrimonio, Eutanacia,  y Matrimonio Igualitario. Cada tema fue dialogado desde dos diferentes posturas: a favor y en contra, representadas por diferentes equipos conformados por alumnos de ambos niveles académicos con el fin de hacer más nutrido el ejercicio.

 

Desarrollar habilidades como la investigación, la argumentación y formación de criterios propios fueron los principales objetivos de esta actividad.

Tenemos en puerta para el mes de mayo la Conferencia de IAMSCU (International Association of Methodist Schools, Colleges, and Universities)  a llevarse a cabo en la UMAD Campus Puebla del 26 al 31 de mayo de este año.
Es la oportunidad para participar en un evento de carácter internacional y quiero animar a nuestros estudiantes universitarios y del último año de bachillerato a considerarlo, tendrán una convivencia con estudiantes de muchos países y representarán a México, a Oaxaca y a UMAD Campus Papaloapan. Sólo hay disponibles hasta 8 lugares.
Deberán prepararse para participar en mesas de trabajo, conferencias y debates sobre la educación como camino hacia la paz, hacia la restauración y hacia la dignidad humana, pero participarán también en actividades deportivas, artísticas, una cena de gala y visitas turísticas en Puebla y Cholula. El conocimiento y la práctica del idioma inglés, fortalece su joven desarrollo personal y académico.
Algunos países que ya están confirmando registro e inscripción son Argentina, Brasil, Uruguay, Perú, y Panamá.
Adriana Murrielo, Directora del Colegio Ward de Argentina y de ALAIME (Asociación Latinoamericana de Instituciones Metodistas de Educación), nos comparte que está confirmada la participación de Paul Carr y Gina Théssée, profesores de la Universidad de Quebec y quienes trabajarán en varios de los temas con los estudiantes. Fueron reconocidos por la UNESCO al impartir una Cátedra sobre Democracia, Ciudadanía Global y Educación Transformadora; así mismo están en espera de que Sheila Bates, joven afroamericana, confirme su participación para compartir temas de perspectiva teológica, como es el de restauración.

Descargar Convocatoria AQUÍ

Preocupados por la situación del trasporte correspondiente a la Ruta UMAD, el 6 de octubre de presente año, la Directora de la institución Ma. Esther Portillo Luna se reunió con el Sr. Alberto Cruz Pérez, concesionario de esta ruta, para generar acuerdos que garantices el cumplimiento de los horarios de las unidades asignadas, lo que permitirá a los alumnos, docentes y personal que utiliza el trasporte público, llegar y retirarse de la institución con mayor facilidad.

En este acuerdo de voluntades se estipuló que dos unidades recorrerán la ruta cada media hora, partiendo de la Rotonda de 5 de Mayo esquina Blvd. Benito Juárez a partir de las 6:00 de la mañana hasta llegar a la entrada de la institución.

Por parte del concesionario, proporcionó el número celular 2871243848 al que se podrá reportar cualquier incumplimiento al itinerario, enviando la palabra “RUTA UMAD” y el horario incumplido.

Utilizar el trasporte público de la RUTA UMAD conociendo el recorrido, las paradas y los horarios hará que lo llegues seguro y a tiempo a tu destino.

 

Juntos, haremos que la Comunidad UMAD esté más cerca de ti.     

 

De forma satisfactoria concluyó la visita de Efectividad que realizó un grupo de académicos en la Universidad Madero, del 28 de septiembre al 1 de octubre, en su calidad de representantes de la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES).

Este jueves se dio lectura al reporte emitido por los cinco académicos, que durante cuatro días realizaron una exhaustiva revisión de documentos, recorrido por instalaciones y entrevistas con los principales actores que forman parte de la Universidad Madero, como: directivos, docentes, personal administrativo, alumnos, exalumnos y empleadores.

Previo a la lectura del informe, el Dr. Víctor Andrés Korniejczuk, coordinador del Equipo Visitador destacó algunas fortalezas de la UMAD.

 

“Se nota que la UMAD ha hecho un trabajo muy importante y un gran esfuerzo. Hay muchas cosas buenas pero las que nos parecen más relevantes son: el impacto positivo que sobre la Efectividad Institucional han tenido las auditorías resultantes de la certificación ISO; también valoramos aprendizaje y el uso de idiomas extranjeros sobre todo en la inserción laboral de los egresados; también el interés demostrado en la promoción de las actividades deportivas de los estudiantes y finalmente el compromiso de la universidad en acciones de responsabilidad social”.

Durante la lectura del reporte se mencionaron tres recomendaciones que deberán solventarse en un lapso no mayor a 40 días.

El Mtro. Jorge H. Flores Valdez, representante de FIMPES, señaló que el documento se enviará a la Mtra. Sonia Bacha Baz, Directora Nacional de Acreditaciones, quien a su vez turnará dicha información a la Comisión de Dictaminación y será aproximadamente en el mes de marzo de 2016, cuando se dé a conocer el resolutivo final donde se indique si la UMAD consigue su tercera reacreditación lisa y llana.

En entrevista al finalizar la presentación del informe, el Ing. Francisco Javier Orozco Álvarez, integrante del grupo visitador, destacó el trabajo en equipo que se realiza en la Universidad Madero.

 

“Se ve un trabajo en equipo, hay mucha intercomunicación entre los departamentos, y además algo muy importante es que son una institución que se atreve. Yo los exhorto a que sigan esforzándose por la calidad en la educación”.

Dentro del Proceso de Autoestudio que lleva a cabo la Universidad Madero, 265 evidencias se han considerado para demostrar la capacidad institucional de acuerdo con los criterios de la FIMPES. En días pasados se les envió a los Vicerrectores, Coordinadores y Jefes de Departamento, el Directorio de Evidencias para capacidad con la finalidad de ir preparando la revisión de las mismas.
Las evidencias en su contenido se organizan de la siguiente manera:


27 de las evidencias corresponden al Sistema de gestión de la calidad, que se refiere a procesos, instrucciones y formatos;  46 son de normatividad, donde se contemplan, reglamentos, lineamientos o póliticas. 
88 son evidencias que sólo el coordinador académico atiende, por ejemplo: los planes y programas de estudios, actas de reunión de academia, tutorías, entre otras. 
Las evidencias operativas son 67, entre ellas tenemos a las solicitudes, prestamos, trámites o realización de actividades. Y por último las de información institucional, relacionadas con documentos como la misión, la visión, el plan de desarrollo institucional, los valores y otras más.
Existen dos evidencias que por su formato y funcionalidad se han separado de este grupo, estas son: la página web y el SISE.  
Todo esto tiene por objetivo obtener la acreditación lisa y llana.

Con fecha del 18 de febrero de 2014, nuestra Universidad Madero cumplió con la entrega del Reporte de Autoestudio para la FIMPES, Criterios de Capacidad.

El Rector Mtro. Job César Romero Reyes, firmó el oficio de entrega, con la certeza de saber que la comunidad universitaria está preparándose para el siguiente paso que es la auditoría. 

Por su parte el Mtro. Donaciano Alvarado Hernández, fue el responsable de asistir a la Ciudad de México, a hacer la entrega del reporte. 

Se reconoce el esfuerzo de todos los integrantes de los diferentes capítulos, así como de los lectores, revisores y el diseño editorial. Estamos a la mitad  del proceso de acreditación, seguimos firmes en el compromiso  de desarrollar una cultura de calidad y de servicio para brindar la mejor educación.

Atentamente

Mtra. Ma. Eugenia Blanca Toxqui
Directora del Autoestudio para la FIMPES

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